量身定制期中“奖品”！杭州高中物理老师给全班49名学生写“藏名诗”

潮(cháo)新闻客户端 记者 朱丽珍 杭城中小学期中考试结束不久，花式奖励就在朋友圈刷屏。有老师很用心，给班级49位同学(tóngxué)量身定制，写下了(le)专属每个人的“藏名诗(míngshī)”书签。 “明鉴山河定经纬(jīngwěi)、豪情挥墨绘春秋。” “秋染层林千丈醉，怡心(yíxīn)美景万般柔。” 两句诗词，一句豪迈，一句温婉；把每句开头的字相连，还藏(cáng)着两个人名——明豪、秋怡。期中考试过后(guòhòu)，杭州(hángzhōu)第十四中学青山湖(qīngshānhú)学校高一（10）班的每一位同学，都拿到了一份特殊的期中奖励——藏名诗书签。 当班主任把一叠书签摆在(bǎizài)课桌上(shàng)，班级49位同学一边埋头品读，一边寻找属于自己的那一份。教室里顿时沸腾了，少年们的期待和惊喜，写在了脸上，也荡漾在欢声笑语(huānshēngxiàoyǔ)之中。 采访前，记者以为，能送上如此走心又文雅的(de)礼物，该是(gāishì)一位女班主任，大概率还是一名语文老师。联系(liánxì)上才发现，班主任韩明是妥妥的理工男，身为高级教师的他，教的是物理学科。 韩老师说，这份(zhèfèn)惊喜，他酝酿了蛮久。起初，是班里一位学生找到他，希望(xīwàng)老师能送上一段寄语(jìyǔ)。学生之所以会提出这样的请求，是因为韩老师平时就酷爱书法，尤其写得一手好纂书。 在杭(háng)十四中青山湖学校，班主任对待每一位学生，都(dōu)走心用情，不仅是学生的授业恩师，也处成了忘年好友。学生的请求，韩老师不但满足，还自我加码，要给班级(bānjí)每一位同学都赠送一份，写(xiě)上一段量身定制的寄语。 两句七言诗，既要将学生的人名藏于其中，又要蕴含美好的寓意，最好还(hái)能跟学生的个性、性格相关联。为此，韩老师用上(shàng)了新潮的DeepSeek，还要根据平仄要求，认真(rènzhēn)修改。最终49位学生的名字，都被藏入了一句句富有意境的诗句之中。他(tā)用行书将藏名诗写上，制作出独一无二的期中礼物(lǐwù)。 当同学们在一堆书签中(zhōng)，找到属于自己的那一张时，忍不住反复比较、品读。还有同学直言(zhíyán)，韩老师赠送的寄语，完全可以(kěyǐ)当做自己人生的座右铭。 同学们拿到藏(cáng)名诗书签奖励 这句话，也说到了韩老师的心坎上(shàng)。 作为一名高中班主任，韩老师带班理念第一条，就是(jiùshì)明辨事理。这份特殊的(de)礼物(lǐwù)，不仅彰显了传统文化之美，更是希望传递给学生正确的人生观、价值观，让他们明白(míngbái)做人的道理。书签可以夹在课本、书本中，成为他们学习路上的精神陪伴。 韩老师的(de)礼物一送出，也引起了杭十四中青山湖学校的一阵轰动。不少师生都感慨(gǎnkǎi)，韩老师大概是语文最好的物理老师。 韩老师大学期间在《散文诗》等刊物上(shàng)发表(fābiǎo)过文学作品；工作期间负责过学校的新闻稿、校报等内容。最有意思的，还是韩老师的物理课，会(huì)加入语文元素。 “比如物理中有电场线，正电荷电场线是(shì)发散状，就是‘正人君子赤心向外’；负电荷为汇聚状，喻为‘负心小人(xiǎorén)一心为己’。还有卫星变轨的‘自古加离（通佳丽）配降向（通将相(jiàngxiàng)），‘晓得八两问题(wèntí)，解决机车启动’等等……这样归纳、比喻，枯燥的物理概念(gàiniàn)，就变得更加生动，学生理解得更深刻。”之前电影《长安三万里》热映时，韩老师(hánlǎoshī)还将电影中的片段(piànduàn)，与物理课堂相结合，把速度、位移等概念融入其中。 目前(mùqián)，韩老师还申报了一个市级课题，探索把语文、数学、化学等学科知识，与(yǔ)物理进行跨学科融合，以此(yǐcǐ)来更好地提升学生的核心素养。 藏名诗里，不仅有一位班主任的文化功底，还有用心对待学生的温度和力量。韩老师希望这份(zhèfèn)礼物，能成为班级每一位同学(tóngxué)一段青春的美好(měihǎo)回忆。