到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理
到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理
到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理厦门集美(jíměi)是一块魅力(mèilì)之地。这里既有滨海风光、渔村景色,是知名的旅游景区,也因拥有从幼儿园直到大学的集美教育(jiàoyù)群落,而闻名(wénmíng)海内外。打造这一切的是百年前活跃于南洋的知名侨领陈嘉庚,他为改变乡风文明和建设祖国而兴办现代教育,以学校为动力来牵动集美大社的现代化(xiàndàihuà)。
近年来,随着创意产业人群涌入集美大社,古村落拥抱了小众文艺,这里成为每逢节假日人流如织的(de)打卡地(dì)。2023年,第一财经曾报道集美大社怎样从衰落中的城中村转身(zhuǎnshēn)为文化创意潮流聚集地。
在新书《作为方法(fāngfǎ)的空间:嘉庚故里模式语言》中,厦门市城市规划研究院顾问、原集美(jíměi)大学美术与设计学院外聘教师刘昭吟,以2020年9月(yuè)~2025年4月在集美大社租住的经历,沉浸式走访研究嘉庚故里(即集美学村+集美大社),以类似词典的方式,通过30个词条(cítiáo)解读嘉庚故里的魅力,探讨(tàntǎo)其历史中的文化(wénhuà)精神和社会空间的演变,提出环境修补的空间策略。
2020年,刘昭吟到集美大学任教。机缘巧合(jīyuánqiǎohé),她租住在(zài)一位同学在集美大社的自建房,这栋房子属于同学的外婆。
刘昭吟说,大社虽然在20世纪50年代起就是镇区,实行城镇户口政策,土地管理上其实更像是城中村。局促、拥挤、小宅基地的自建房形成开放街区,也(yě)造就小店密集的烟火气。住在这里(zhèlǐ),既容易(róngyì)就近访问村民(cūnmín),使做研究省力,也能(néng)“把细胞泡在大社里”,更好地体会这个地方的味道。
因缘际会地,刘昭吟去学赛艇(sàitǐng),到现在也很爱;而赛艇,成就了她的这项研究。她说,在集美,如果不参与(cānyù)水上活动,就不能理解滨海(bīnhǎi)的人与环境之间的关系。
《作为方法的空间》一书的30个(gè)词条中,与水有关的就(jiù)占了(le)7个。“集美海岸:自然野性的驯化”回顾了海对集美的深刻影响。1931年,作家、艺术家孙福熙记录,到集美“非走海路不可”。而(ér)经过(jīngguò)几十年的城市化,集美半岛可谓“离水上岸”。曾经有着洪涝(hónglào)、台风风险的大海,部分地被征服,填造陆地成为集美的一部分,先后成为滨海公园、高级住宅区、水上运动基地等。
“泛舟:三池的灵气”回顾了(le)集美三处(sānchù)水池的前世今生。池上泛舟曾是集美学村的一道风景,老校友(xiàoyǒu)忆旧时总会提起划船。在访谈(fǎngtán)中,刘昭吟了解到,直到(zhídào)1980年,在内池、中池或(huò)龙舟池划船都很常见。内池所在地原为鱼塘,最初是1913年陈嘉庚为建设集美小学而购买,1922年为开办水产科改建为泅水池。1955年,池水相通的三池建成,成为人们划船休闲的场所。
但现在,三池已无泛舟(fànzhōu)的安排,因担忧亲水活动的危险性,学生以划船作为课外活动的情况已作古。刘昭吟认为,没有泛舟就(jiù)不能体现三池的灵气,三池应恢复亲水活动。集美学校(xuéxiào)委员会(wěiyuánhuì)可以授权非政府非营利组织经营泛舟活动,可与赛艇俱乐部、皮划艇俱乐部、龙舟协会等合作,展开研学、趣味竞赛等,让三池重现历史上(shàng)的生机。
在集美,持续了70年的龙舟赛与陈嘉庚一手打造的嘉庚教育遗产并称。2006年至今,龙舟赛全面正规化、专业化,成为海峡两岸(hǎixiáliǎngàn)交流、福建民俗文化传播(chuánbō)的一个(yígè)重要场域。20世纪50年代,陈嘉庚多次亲临龙舟赛现场,还会鼓励学生们(men)在龙舟赛外围项目“抓鸭子”中多抓几只(jǐzhī),“回去加餐”。
在刘昭吟看来,赛制提级是集美龙舟赛的(de)荣耀(róngyào),但也减损了乡里乡亲个性化的、面对面的、社区性的自组织属性。她建议,在正规化的龙舟赛之外,还可以有一些小型和(hé)业余的赛事,让人们更多体验这项极富集美特色(tèsè)的水上运动。
学村(xuécūn)与大社的特殊共同体
刘昭吟最初对侨乡的认识就是集美大社,但很快她发现,陈嘉庚建集美学校后,集美大社与集美学村成为整体,这才有(yǒu)了(le)今天的意义。她把整本书分成上下(shàngxià)两篇:侨乡之集美学村、共同体之集美大社。
集美人从清康熙年间开始下南洋谋生,至(zhì)鸦片战争之后达到较大规模。集美华侨(huáqiáo)在南洋各地经营树胶、锡矿、商业等产业,积累了财富(cáifù)和见识。
19世纪末,华侨开始(kāishǐ)着眼于侨乡的建设发展,振兴家族、参与(cānyù)救国。陈嘉庚曾在《南侨回忆录》中痛陈当时国族、乡里存在的问题,集美社为(shèwèi)争房械斗死伤之事令他尤为痛心。1913年(nián),陈嘉庚在同安县的乡村看到嬉闹的儿童衣不蔽体,深感自己必须行动起来。
《作为方法的空间》一书词条“侨乡:外向(wàixiàng)反身(fǎnshēn)性(xìng)”提到,“超越传统家族范畴,陈嘉庚以身作则发起兴办(xīngbàn)教育、交通、卫生等公益事业,以谋大众幸福,以兴国家现代化”。陈嘉庚的行动,以建设集美学村、改变集美大社(dàshè)的方式,实现了“成就地域性公益事业和公共治理”的目标。
自(zì)1912年开始办校,20世纪20年代集美迎来了一个关键时刻。因(yīn)当时军阀交战,严重影响集美学校(xuéxiào)(xuéxiào)的安全和教学秩序,叶渊校长倡议划定学校为“永久和平学村”,当时在新加坡的陈嘉庚也与名流共同(gòngtóng)呼吁军队撤出。1923年10月20日,孙中山陆海军大元帅大本营电令各方,批转《承认(chéngrèn)集美学村公约》,“集美学村”由此得名。
随后,成立了集美学村(xuécūn)筹备委员会及其办事处,规定(guīdìng)集美学校和村社家长构成委员会,校长陈嘉庚为(wèi)正会长,校长为副会长并任陈嘉庚的代理人。委员会成员按3比1(教职员6人,集美社家长2人),体现校—村权力关系。按章程,学村在校内外的重点任务也划定(huàdìng)了,包含了相当多的社会管理职能。尽管学村办事处在1935年保甲制实施时被撤销,直到中华人民共和国成立前,集美学村大体仍保持着(zhe)“校管村”“校领(xiàolǐng)村”格局,学校牵头来办学-村联合体的事务(shìwù)。
20世纪50年代,集美学校的(de)重建、扩建经费由国家补助,陈嘉庚主持;陈嘉庚的个人(rén)财力用于学村(xuécūn)的公共设施。政府在集美的各项建设计划,都需征求陈嘉庚的意见。1953年厦门市委根据陈嘉庚的建议,形成一条不成文规定,集美镇历届常委(chángwěi)或政府领导(lǐngdǎo)需有一名集美人担任,直到1991年才改变。在这种集合体关系(guānxì)下,集美学村常年引领着集美大社的发展。
大社曾是集美的(de)政治中心,集美学村办事处(bànshìchù)、集美镇人民政府(rénmínzhèngfǔ)和人民委员会都曾设在(zài)大社内。大社从1955年起就享有城镇户口政策,一度风光,但在改革开放之后,大社陆续被(bèi)旧城改造项目所包围。刘昭吟统计,1990年代初期(chūqī)至21世纪最初几年,集美学村附近房地产开发项目累计建筑面积超过(chāoguò)60万平方米,总户数超过7200户。2011年“大社艺术部落”随着房屋出租给艺术家而诞生,2014年官方确认发展“大社文创旅游街区”。
物理空间上的(de)发展问题对大社来说(láishuō)十分实际,这也使传统文化的保育和居民生活方式(fāngshì)的更新被摆(bǎi)到(dào)了台面上。刘昭吟在书中追溯了学(xué)—村联合体的历史沿革,她意识到,陈嘉庚希望打造的公共性在历史中尚未达成。陈嘉庚也许没有足够的时间继续实验,另外,从各类机构到拥有房屋的大社居民个人,对如何支配资源,选择何种生活方式,主张什么样的权利,都有着自己的想法。
正月十五割香(刈香),是(shì)集美全境重要的民俗节庆,尊王宫的神明巡境(xúnjìng)到达集美的10个角头,信徒接香。刘昭吟在(zài)书中(zhōng)回顾了正月十五割香复杂的历史演变(yǎnbiàn),并记录了2023年的巡境路线(lùxiàn)。这一年,鞭炮是严格禁放的,使活动有些许(xiēxǔ)遗憾。她在书中提出,经济高速发展本身对传统习俗已经有很大的冲击力,在移风易俗的管理中可以采取一些柔和的措施,比如在规定的割香炮炉中放炮或使用鞭炮音频等,对居民共同体意识的维持应有益处。
土地、房屋、公共(gōnggòng)空间、绿化等问题(wèntí),在大社也是广受关注的(de)。或可说,在“2000年前的房屋均纳入城市更新范围”的当下,大社未来的更新改造(gēngxīngǎizào)如何做,在很多方面有待讨论。刘昭吟在书中下篇以“共有地”“自建房”“侨房”“树地”“可达(kědá)的公厕”等多个词条(cítiáo)去分类分析,提出更新建议(jiànyì)。她认为绿地对大社是尤为重要的,可以(kěyǐ)考虑把公厕改造与绿地结合,在大社逼仄的环境中,即便很小的开放空间都具有“肺泡”的作用,可改善陈嘉庚念兹在兹的“住屋与卫生”问题,并为大社的社区交往环境增色。
刘昭吟说,这(zhè)本书词典式的写法是受克里斯托弗·亚历山大《一种模式语言》的启发。《一种模式语言》是20世纪建筑学领域最畅销的书之一,是一本“空间语言的字典”,刘昭吟曾在泉州古城社区营造项目期间使用这本书组织读书会,让成员们(men)学会如何(rúhé)在现场讨论(tǎolùn)空间改造。她和张云斌用类似的方式写嘉庚故里,提出了(le)在地认识,也希望抛砖引玉产生(chǎnshēng)更多模式。
最近,张云斌在温州(wēnzhōu)与禾口书店合作,办了题为(tíwèi)“回拨温州:最后的水乡村落”的Citywalk,以模式语言(móshìyǔyán)为方法,带领读者共同探索下川村。该活动反响热烈,半天就报名额满,参与者不再把(bǎ)空间视为(shìwèi)建筑师的专利,纷纷期待张云斌召集《一种模式语言》读书会。刘昭吟和张云斌的实践,证明模式语言是种有效的空间赋能(néng)方法,他们希望这种方式能促进有价值的公共讨论。
(本文来自第一财经(cáijīng))
厦门集美(jíměi)是一块魅力(mèilì)之地。这里既有滨海风光、渔村景色,是知名的旅游景区,也因拥有从幼儿园直到大学的集美教育(jiàoyù)群落,而闻名(wénmíng)海内外。打造这一切的是百年前活跃于南洋的知名侨领陈嘉庚,他为改变乡风文明和建设祖国而兴办现代教育,以学校为动力来牵动集美大社的现代化(xiàndàihuà)。
近年来,随着创意产业人群涌入集美大社,古村落拥抱了小众文艺,这里成为每逢节假日人流如织的(de)打卡地(dì)。2023年,第一财经曾报道集美大社怎样从衰落中的城中村转身(zhuǎnshēn)为文化创意潮流聚集地。
在新书《作为方法(fāngfǎ)的空间:嘉庚故里模式语言》中,厦门市城市规划研究院顾问、原集美(jíměi)大学美术与设计学院外聘教师刘昭吟,以2020年9月(yuè)~2025年4月在集美大社租住的经历,沉浸式走访研究嘉庚故里(即集美学村+集美大社),以类似词典的方式,通过30个词条(cítiáo)解读嘉庚故里的魅力,探讨(tàntǎo)其历史中的文化(wénhuà)精神和社会空间的演变,提出环境修补的空间策略。
2020年,刘昭吟到集美大学任教。机缘巧合(jīyuánqiǎohé),她租住在(zài)一位同学在集美大社的自建房,这栋房子属于同学的外婆。
刘昭吟说,大社虽然在20世纪50年代起就是镇区,实行城镇户口政策,土地管理上其实更像是城中村。局促、拥挤、小宅基地的自建房形成开放街区,也(yě)造就小店密集的烟火气。住在这里(zhèlǐ),既容易(róngyì)就近访问村民(cūnmín),使做研究省力,也能(néng)“把细胞泡在大社里”,更好地体会这个地方的味道。
因缘际会地,刘昭吟去学赛艇(sàitǐng),到现在也很爱;而赛艇,成就了她的这项研究。她说,在集美,如果不参与(cānyù)水上活动,就不能理解滨海(bīnhǎi)的人与环境之间的关系。
《作为方法的空间》一书的30个(gè)词条中,与水有关的就(jiù)占了(le)7个。“集美海岸:自然野性的驯化”回顾了海对集美的深刻影响。1931年,作家、艺术家孙福熙记录,到集美“非走海路不可”。而(ér)经过(jīngguò)几十年的城市化,集美半岛可谓“离水上岸”。曾经有着洪涝(hónglào)、台风风险的大海,部分地被征服,填造陆地成为集美的一部分,先后成为滨海公园、高级住宅区、水上运动基地等。
“泛舟:三池的灵气”回顾了(le)集美三处(sānchù)水池的前世今生。池上泛舟曾是集美学村的一道风景,老校友(xiàoyǒu)忆旧时总会提起划船。在访谈(fǎngtán)中,刘昭吟了解到,直到(zhídào)1980年,在内池、中池或(huò)龙舟池划船都很常见。内池所在地原为鱼塘,最初是1913年陈嘉庚为建设集美小学而购买,1922年为开办水产科改建为泅水池。1955年,池水相通的三池建成,成为人们划船休闲的场所。
但现在,三池已无泛舟(fànzhōu)的安排,因担忧亲水活动的危险性,学生以划船作为课外活动的情况已作古。刘昭吟认为,没有泛舟就(jiù)不能体现三池的灵气,三池应恢复亲水活动。集美学校(xuéxiào)委员会(wěiyuánhuì)可以授权非政府非营利组织经营泛舟活动,可与赛艇俱乐部、皮划艇俱乐部、龙舟协会等合作,展开研学、趣味竞赛等,让三池重现历史上(shàng)的生机。
在集美,持续了70年的龙舟赛与陈嘉庚一手打造的嘉庚教育遗产并称。2006年至今,龙舟赛全面正规化、专业化,成为海峡两岸(hǎixiáliǎngàn)交流、福建民俗文化传播(chuánbō)的一个(yígè)重要场域。20世纪50年代,陈嘉庚多次亲临龙舟赛现场,还会鼓励学生们(men)在龙舟赛外围项目“抓鸭子”中多抓几只(jǐzhī),“回去加餐”。
在刘昭吟看来,赛制提级是集美龙舟赛的(de)荣耀(róngyào),但也减损了乡里乡亲个性化的、面对面的、社区性的自组织属性。她建议,在正规化的龙舟赛之外,还可以有一些小型和(hé)业余的赛事,让人们更多体验这项极富集美特色(tèsè)的水上运动。
学村(xuécūn)与大社的特殊共同体
刘昭吟最初对侨乡的认识就是集美大社,但很快她发现,陈嘉庚建集美学校后,集美大社与集美学村成为整体,这才有(yǒu)了(le)今天的意义。她把整本书分成上下(shàngxià)两篇:侨乡之集美学村、共同体之集美大社。
集美人从清康熙年间开始下南洋谋生,至(zhì)鸦片战争之后达到较大规模。集美华侨(huáqiáo)在南洋各地经营树胶、锡矿、商业等产业,积累了财富(cáifù)和见识。
19世纪末,华侨开始(kāishǐ)着眼于侨乡的建设发展,振兴家族、参与(cānyù)救国。陈嘉庚曾在《南侨回忆录》中痛陈当时国族、乡里存在的问题,集美社为(shèwèi)争房械斗死伤之事令他尤为痛心。1913年(nián),陈嘉庚在同安县的乡村看到嬉闹的儿童衣不蔽体,深感自己必须行动起来。
《作为方法的空间》一书词条“侨乡:外向(wàixiàng)反身(fǎnshēn)性(xìng)”提到,“超越传统家族范畴,陈嘉庚以身作则发起兴办(xīngbàn)教育、交通、卫生等公益事业,以谋大众幸福,以兴国家现代化”。陈嘉庚的行动,以建设集美学村、改变集美大社(dàshè)的方式,实现了“成就地域性公益事业和公共治理”的目标。
自(zì)1912年开始办校,20世纪20年代集美迎来了一个关键时刻。因(yīn)当时军阀交战,严重影响集美学校(xuéxiào)(xuéxiào)的安全和教学秩序,叶渊校长倡议划定学校为“永久和平学村”,当时在新加坡的陈嘉庚也与名流共同(gòngtóng)呼吁军队撤出。1923年10月20日,孙中山陆海军大元帅大本营电令各方,批转《承认(chéngrèn)集美学村公约》,“集美学村”由此得名。
随后,成立了集美学村(xuécūn)筹备委员会及其办事处,规定(guīdìng)集美学校和村社家长构成委员会,校长陈嘉庚为(wèi)正会长,校长为副会长并任陈嘉庚的代理人。委员会成员按3比1(教职员6人,集美社家长2人),体现校—村权力关系。按章程,学村在校内外的重点任务也划定(huàdìng)了,包含了相当多的社会管理职能。尽管学村办事处在1935年保甲制实施时被撤销,直到中华人民共和国成立前,集美学村大体仍保持着(zhe)“校管村”“校领(xiàolǐng)村”格局,学校牵头来办学-村联合体的事务(shìwù)。
20世纪50年代,集美学校的(de)重建、扩建经费由国家补助,陈嘉庚主持;陈嘉庚的个人(rén)财力用于学村(xuécūn)的公共设施。政府在集美的各项建设计划,都需征求陈嘉庚的意见。1953年厦门市委根据陈嘉庚的建议,形成一条不成文规定,集美镇历届常委(chángwěi)或政府领导(lǐngdǎo)需有一名集美人担任,直到1991年才改变。在这种集合体关系(guānxì)下,集美学村常年引领着集美大社的发展。
大社曾是集美的(de)政治中心,集美学村办事处(bànshìchù)、集美镇人民政府(rénmínzhèngfǔ)和人民委员会都曾设在(zài)大社内。大社从1955年起就享有城镇户口政策,一度风光,但在改革开放之后,大社陆续被(bèi)旧城改造项目所包围。刘昭吟统计,1990年代初期(chūqī)至21世纪最初几年,集美学村附近房地产开发项目累计建筑面积超过(chāoguò)60万平方米,总户数超过7200户。2011年“大社艺术部落”随着房屋出租给艺术家而诞生,2014年官方确认发展“大社文创旅游街区”。
物理空间上的(de)发展问题对大社来说(láishuō)十分实际,这也使传统文化的保育和居民生活方式(fāngshì)的更新被摆(bǎi)到(dào)了台面上。刘昭吟在书中追溯了学(xué)—村联合体的历史沿革,她意识到,陈嘉庚希望打造的公共性在历史中尚未达成。陈嘉庚也许没有足够的时间继续实验,另外,从各类机构到拥有房屋的大社居民个人,对如何支配资源,选择何种生活方式,主张什么样的权利,都有着自己的想法。
正月十五割香(刈香),是(shì)集美全境重要的民俗节庆,尊王宫的神明巡境(xúnjìng)到达集美的10个角头,信徒接香。刘昭吟在(zài)书中(zhōng)回顾了正月十五割香复杂的历史演变(yǎnbiàn),并记录了2023年的巡境路线(lùxiàn)。这一年,鞭炮是严格禁放的,使活动有些许(xiēxǔ)遗憾。她在书中提出,经济高速发展本身对传统习俗已经有很大的冲击力,在移风易俗的管理中可以采取一些柔和的措施,比如在规定的割香炮炉中放炮或使用鞭炮音频等,对居民共同体意识的维持应有益处。
土地、房屋、公共(gōnggòng)空间、绿化等问题(wèntí),在大社也是广受关注的(de)。或可说,在“2000年前的房屋均纳入城市更新范围”的当下,大社未来的更新改造(gēngxīngǎizào)如何做,在很多方面有待讨论。刘昭吟在书中下篇以“共有地”“自建房”“侨房”“树地”“可达(kědá)的公厕”等多个词条(cítiáo)去分类分析,提出更新建议(jiànyì)。她认为绿地对大社是尤为重要的,可以(kěyǐ)考虑把公厕改造与绿地结合,在大社逼仄的环境中,即便很小的开放空间都具有“肺泡”的作用,可改善陈嘉庚念兹在兹的“住屋与卫生”问题,并为大社的社区交往环境增色。
刘昭吟说,这(zhè)本书词典式的写法是受克里斯托弗·亚历山大《一种模式语言》的启发。《一种模式语言》是20世纪建筑学领域最畅销的书之一,是一本“空间语言的字典”,刘昭吟曾在泉州古城社区营造项目期间使用这本书组织读书会,让成员们(men)学会如何(rúhé)在现场讨论(tǎolùn)空间改造。她和张云斌用类似的方式写嘉庚故里,提出了(le)在地认识,也希望抛砖引玉产生(chǎnshēng)更多模式。
最近,张云斌在温州(wēnzhōu)与禾口书店合作,办了题为(tíwèi)“回拨温州:最后的水乡村落”的Citywalk,以模式语言(móshìyǔyán)为方法,带领读者共同探索下川村。该活动反响热烈,半天就报名额满,参与者不再把(bǎ)空间视为(shìwèi)建筑师的专利,纷纷期待张云斌召集《一种模式语言》读书会。刘昭吟和张云斌的实践,证明模式语言是种有效的空间赋能(néng)方法,他们希望这种方式能促进有价值的公共讨论。
(本文来自第一财经(cáijīng))





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